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Curriculum vitae Prof. Dr. Dipl.-Psych. Florian Schmiedek
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2000-2003 Dr. phil. (summa cum laude), Freie Universität, Berlin 1994-2000 Dipl.-Psych., Universität Mannheim Inhalt ausklappen Inhalt einklappen Laufbahn
2011-aktuell Professur (W3) Methoden der Entwicklungs- und Pädagogischen Psychologie am DIPF und der Goethe-Universität, Frankfurt am Main 2009-2010 Professur (W2) Methoden der empirischen Bildungsforschung mit dem Schwerpunkt Längsschnittliche Analysen am DIPF und der Goethe-Universität, Frankfurt am Main 2006-2009 Juniorprofessor für Kognitive Entwicklungspsychologie,
Humboldt-Universität zu Berlin2004-2006 Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Forschungsbereich Entwicklungspsychologie, Berlin 2003 Postdoktorand am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Forschungsbereich Entwicklungspsychologie, Berlin 2000-2002 Doktorand am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung,
Forschungsbereich Entwicklungspsychologie, BerlinInhalt ausklappen Inhalt einklappen Aufgaben an einem Leibnizinstitut (DIPF)
2019-aktuell Wissenschaftlicher Leiter IDeA Center (Individual Development and Adaptive Education for Children at Risk; https://www.idea-frankfurt.eu/en/about-idea), Frankfurt 2019-atktuell Sprecher des College for Interdisciplinary Educational Research (CIDER; https://www.leibniz-bildung.de/en/cider/) Inhalt ausklappen Inhalt einklappen Vertrauenspositionen und gewählte Ämter
2017-aktuell Mitglied des Fachbereichsrats des Fachbereichs 5, Goethe-Universität Frankfurt am Main 2015-2017 Schatzmeister der Sprechergruppe der Fachgruppe Entwicklungspsychologie der DGPs 2013-2015 Beisitzer der Sprechergruppe der Fachgruppe Entwicklungspsychologie der DGPs 2005-2009 Ombudsperson für verantwortliches wissenschaftliches Handeln, Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin Inhalt ausklappen Inhalt einklappen Preise, Auszeichnungen und eingeworbenen Drittmittel
2017 „Understanding and Improving Within-Child Dynamics in the School Context (UPWIND)“ (Jacobs Foundation; PI) 2015 „Dynamik der Adaptation an die weiterführende Schule: Sagen kognitive und sozio-emotionale Prozesse innerhalb von Personen erfolgreichen Übergang vorher?" (DFG; PI) 2012 Wissenschaftspreis der Wilhelm-Wundt Gesellschaft 2011 „Assessment of cognitive performance fluctuations in the school context (FLUX)” (LOEWE-Initiative; PI) 2003 Gustav A. Lienert-Preis der Fachgruppe Methoden und Evaluation der Deutschen Gesellschaft für Psychologie (DGPs)